洛约拉高中作为有名的私立高中,对于大学的部分课程,实际上也是有提前教授的,之前暑假的时候,杜奇在高中的图书馆,也研读过不少经济学和心理学课程的教材。
因为第一学季的空闲时间是比较多的,所以杜奇选择的课程也不少,平均下来一天要上四五节课。
因为采用的学季制,每个学季的时间只有十周,相对比学期制的十六周,要短很多,所以,在十周之内,完成一门课程,课业压力还是挺大的。
好在杜奇的脑子足够灵活,其中不少的知识又提前预习过,上一世就是学的经济相关的专业,所以学习过程还不算是太困难,只是想要拿到满意的学分,还需要多下一些功夫。
教授讲课的时候,根本不会照本宣读,而是贯彻西式教育中惯有的发散思维,从教材延伸开去,甚至还会有的教授说:前面十九章你们都自习吧,你们有一周的时间,从第二十章开始,而一门课总共才多少章?
而要跟上这些教授的授课节奏,需要做的绝不仅仅是研读教材,还需要在很多的课外准备。
另外,教授还会根据课程安排,在授课期间,要求学生完成几篇学生论文,论文分数的高低,会直接影响到课程的总体评价。
所以,真正开课之后,除了教材上的内容,杜奇还需要根据教授的要求,研读很多与课程相关的书籍,如果不是杜奇读书的速度足够快,理解能力足够强,恐怕他所有的课余时间都要在图书馆和自习室中渡过了。
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