第1971章
儋州文教产业的兴盛,一方面得益于本地在中原王朝统治时期就保持得很好的文化传承,另一方面则是因为海汉接管此地之后大力推动本地的文教产业发展,以张新为代表的地方官员将此作为儋州的招牌来打造,历年来投入的资源甚多,才会有了今时今日的气相。
其他国家如果想要效仿儋州的做法倒也不是不行,只是除了资金和政策要到位之外,还得考虑人的因素。培养专业的文教人才不可能一蹴而就,而别国又很难有海汉这样的运作效率,想要实现儋州目前这种规模的文教产业,至少得十年之功才会达成。
但效仿儋州的真正难点还是这里的文教产业并不是以研究经史子集,或者通过写好八股文进入官场,来作为支撑产业发展的动力,目前儋州的绝大多数文教机构都带有明显的商业经营性质,盈利才是真正的发展动力,而这样的模式在别国当然会被视为异端,很难得到官府的大力提倡。
当然海汉刚接手儋州的时候,地方上也有很多声音反对将文教机构产业化,认为读圣贤书的地方就应该拒绝铜臭味,不应把商业经营引入文教机构。不过持这种意见的人士在几年后就基本上都闭上了嘴,因为本地在海汉统治时期发展得最好的文教机构,基本上都是那些主动依附于海汉,遵从官府安排的从业者。而固执己见者,因为缺乏收入,投入上自然更是比不了那些将此作为产业来经营的后来者,大多很快就被日益激烈的市场竞争淘汰了。
此时儋州地区还能做到不计较收入,不以商业经营为目的的文教机构,基本都是有来自官方或私人的资助,比如目前由严明君掌管的文联便是如此,日常运营的资金大部分都是来自官府补助,少数是严明君自掏腰包。当然严明君也不会做赔本买卖,这个职位给他带来的好处,可是要远远大过了付出。
对于儋州文教产业这些内幕,李溰当然很难在第一时间就理解其中奥妙,不过他从席间其他人的谈论当中,多少也获知了一点这方面的情况。海汉人将文教产业当作生意来做,这在李溰看来并不意外,毕竟这个国家就是以商立国,有此举动也在情理之中。
而朝鲜国内目前是没有什么成规模的文教产业,不管是民间还是官方开办的书院,最主要的目的都是为了给国家培养未来的官吏,这与海汉的文教机构是有所差异的。儋州这里每年从各家书院毕业的学生,只有极少一部分会进入到官府中工作,大部分人则是去到各种生产单位成为产业工人。由于朝鲜并没有建立起工业体系,所以类似这样的职业教育培训体系,在其国内基本是不存在的。
但这并不是李溰真正感兴趣的部分,他还是更关心诸如
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