如何?”
“军法处置,按律当斩。”
冯永淡淡地说道。
赵云点头,心想这军令倒是严明,然后又问出另外一个问题。
“不过你这样的话,岂不是说什长队率有机会给底下的士卒下乱命?”
总觉得这个赵老爷子这话问得有些恶毒。
冯永看了赵云一眼,又不得不答,“不会,只要给他们教善恶,知荣辱。”
说着又指了指营寨,叹了一口气,说道,“他们当中,大多是苦难出身,好不容易才有个安定的生活,若非逼不得已,谁还想回到过去?”
“在南乡,有他们的父母妻子。只要让他们明白,他们的奋勇而战是为了让他们身后的父母妻子过上好日子,他们又怎么会作乱?”
识字读书,才能更好地明事理。
而识字读书,又可以更好地培养出优秀的工人、军人等等。
这就是为什么冯永不顾一切地在南乡推行识字读书的原因之一。
再加上大力宣扬泛大汉主义,就可以最大限度地消除汉胡之别,把他们拧成一股绳,往一个方向使劲。
所以说物质建设和精神建设为什么要两手抓,两手硬?
当有物质保证,又有制度保证,再加上努力营造出闻战则喜的氛围,还有底下的士卒们都知道自己为何而战时,就算有个别什长队率屯长曲长等想要作乱,谁会听他的?
只怕他刚发出乱命,就被底下的士卒一刀了结了,然后提着他的脑袋去领赏。
只是这里头的东西,涉及范围太多,冯永没法多讲,赵云也没机会多问。
因为这时营寨终于打开了,黄崇满脸激动地带着一众曲长部长迎接了出来。
“崇,见过长史。”
而曲长部长等人则是齐齐喊道,“小人见过冯君侯!”
冯永也不客气,点头示意,带头向营寨内走去。
站在营寨的点兵台上,冯永下令道,“聚兵。”
黄崇立刻回道,“诺!”
众曲长部长马上四下散跑开去。
先是一声哨响,然后紧接着远近几处皆有哨声响起,除去营寨值守的卫兵巍然不动之外,营寨顿时就如烧开了水一样喧嚣起来。
紧接着一阵又一阵的口号声,脚步声,由过而近,渐渐地向着点兵台聚拢过来。
“甲队这里,乙队这里,入你娘的!谁让丙队站这里了,往这边挪一下……”
声音杂乱而高昂,队形看似凌乱,却又隐含队形,但见只要领头站定,后头跟着士卒便如蛇形而动。
不一会儿,只听得底下各队的下令之声短暂响过以后,整个聚兵场就开始沉寂下来,到了最后连咳嗽声都消失了。
整整齐齐的队伍站在下头,所有人都静止不动。
营寨由最开始的沸腾,变成凝固,只用了极短的时间。
在这个突然安静下来的营寨里,只听得黄崇一声令下:“立!”
“轰!”
所有士卒皆是站得笔
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