学为主,社会历史发展科学为思想引导的教育。社会的命脉经济产业属于国家,不属于个人,所以不会狂妄的追求国家统治权。当然部分超能者应该会追逐建设自己的小公司,然后跟着国家叫板。然后试图出国转移资产,当然在国外和别的公司冲突后,被外国法院偏心审判教做人后,应该会爱国。
当然也有一部分人追求国家给予相应社会资源调配的权利,利用自己的知识和能力在在国家提供的资源下,做出点什么。
当然执着于当官也是有可能的。
这三类超能者最终会发生冲突。直到一方的理念取得胜利。”
推演到此,卢安不由的愣了愣,恰似一道惊雷,所有的情绪态的思考全部停了下来。冲突?!“如果说另一个世界的时间线上会因为超能的诞生继续发生冲突。那么这条时间线上呢?自己不就是另一条时间线的人吗?那么自己和这个世界的冲突!是否会爆发?”
自我质询,在脑海中回荡。同时多个情绪态分为正方和反方进行辩论。
“在这个世界上我没有组织?敌对力量太强大了。”第一个情绪态试图安抚自己。
“我就是组织,我就是国家,镇压一切是可以轻而易举与做到到的。我只在担心另一种情况。我不敢说的情况,”另一个情绪态对自我进行了深究。
“按现在我能获取的社会资源,我所做行为是最积极的,无可挑剔的,若是打了这一仗,夺取了远超现在资源,继承了远超现在的责任。还能按照现在的标准,维持这种对我自己负责到极限的标准吗?”第三个情绪态将所谓不敢说的情况说了出来。
“那么能?还是不能呢?”更多的情绪态开始了辩论
紧接着新的情绪态的思考将思维冲突推向了顶峰:“不是能不能的问题,而是敢不敢的问题。更多的代价更多的重负,是否愿意背负!?这对我来说,说利益不够,利益是足够的,我先在获取的资源远远不够我进行下一步。太多太多的奇观性试验因为条件不足不能进行。过去我是以社会条件为理由,而一旦取得对外部环境的统治权,我就没理由以外部环境不足作为理由了,而是我自己不足。所以这是敢不敢的问题。现在我很怂,又很贪。”(这就像一个孩子学习不好,在家庭条件不足的情况下,可以说是家庭条件问题,但是一旦家庭条件良好,就只能说是自己的问题了。
最近卢安总是这么容易进入了如此剧烈的矛盾冲突状态。和成簇的矛盾状态不同,成簇时期的矛盾状态是自我理智和多种多重欲望的冲突,而此时众多情绪态分为两大阵营,两种截然不同的理智进行冲突。
现实中,在这个各种铿亮反应罐子的厂房中(食品医疗工厂的生产环境标准极高。绝不会给
请收藏:https://m.166k.cc
(温馨提示:请关闭畅读或阅读模式,否则内容无法正常显示)