因为是周末,东海南洋模范中学的校园内没有往日的喧闹,一百多位学生分散在几个不同教室等待。
教室里格外的安静,不时地还能听到有学生转笔时失误掉落的声音。
陆泽和林幽幽都坐在教室的后排位置,他俩都是高三学生,被分在了A组这个教室。
一个监考老师,不知道从哪里摸出一个红苹果对着大家亮一亮,正当所有人都感到纳闷时,他像馋了一样对着苹果咬了一口,然后就把苹果放在讲台上,一句话都没有说。
考生们大部分都没搞明白老师玩的是哪一出,唯有陆泽因为前世的记忆,明白老师这是在出题。
这是一道有点行为艺术意味的作文考题,可这既不是素描考试,也不是生物课上,现在进行的是作文比赛。
考卷很快发下来,上面还有另外两道考题,一道是根据两老汉卖豆腐的幽默故事写读后感,另一道是两首寄情于景的古诗,要求考生选一首写成叙事文。
三道题目可以任选一题,字数不限。
可是在场的所有学生都明白,选了另外两道,就落了下乘。肯定要选老师咬苹果这个行为艺术的题目去发挥,才有机会脱颖而出。
这道开放式的作文题目,给了大家很大的想象空间。但真正想做出一篇好文章,却不如想得那么容易。
很多考生略作思索,就刷刷地开始写起来。
有的考生想起了苹果电脑的创始人乔布斯,咬了一口的苹果正是这个品牌的标志。
有的考生赋予苹果生命,以苹果的视角开始写作,化身一个受伤的苹果。
还有的考生,把咬了一口的苹果,引申出了残缺的悲壮之美。
没有人把这个苹果,当成生物学概念的物体,山还是山,水还是水,但文章中的苹果再不是眼前这个被咬了一口的苹果了。
陆泽早就知道题目,也很早就写好了文章,现在只是把写好的文章从脑子里抄出来而已。
“苹果被咬了一口,会是谁呢?也许从亚当和夏娃偷吃禁果开始,人类见到苹果都有咬一口的冲动......”
从咬了一口的苹果,引申到冒险和冲动,再升华至文明进步的本质就在于离经叛道、颠覆传统。没有咬一口苹果的冲动,又何来创新。
文章中规中矩,但得个奖应该是够了,还不会显得特别突出,那么吸引眼球。陆泽又不想靠这个出名,他只是来混个大学录取优惠政策而已。
另一边,林幽幽想了片刻后,也开始动笔。
“……我坐在来东海的火车上,看窗外景色一点点的过去……,也许,这个咬了一口的苹果,就是我。”
不知为何,她的情绪突然上头,竟然开始写起了自己的故事,硬生生把比赛作文写成了一部青春伤痛文学。
陆泽提前了一个小时,第一个交了卷。走到教室外面伸了伸懒腰
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