姚雅倩细一琢磨,就发现不对劲了。
她质问道:“差点被你糊弄过去,你说了这么多,和你俩一天天在教室腻歪,有关系吗?”
“老师,我们真的不是早恋,是在谈工作。”陆泽再次解释道。
姚雅倩气自己,居然差点被学生给忽悠了,当即怒斥道:“你们两个学生,除了学习哪有别的事情?
还谈工作,你自己信吗?”
“老师,您年轻的时候,有梦想吗?”陆泽又开始使用“绕”字诀了。
沟通,是一件非常有技巧的事情。
多数时候,正面回答问题反而像是一种挑衅,只会引来更多的质问和怀疑。
不如换个方向,绕开问题,另行说明。
姚雅倩当然没那么容易上当:“说你们的事情呢,扯梦想干嘛?”
“姚老师,您读书的时候,是不是也憧憬文学,怀揣着文学梦想?
其实,我和林幽幽也是如此。”陆泽一脸深情,演起来了。
姚雅倩不明所以:“少扯有的没的,你们的事,和文学梦想还能扯到一起?”
“这件事,其实和文学梦想,大有关系。”陆泽慢条斯理地回答道。
沟通是一门艺术,不要去管对方怎么想,只要自顾自地讲述你自己的思维表达。
一定要掌控谈话的节奏,引导对方按照你的想法来思考。
千万不要陷入到对方构建的沟通陷进里。
越是正面回应,越是会引起激烈的沟通对抗。
这点,在辩论赛中,显得尤为突出。
陆泽深谙沟通技巧,当然懂得如何回应班主任的质疑。
他接着补充道:“姚老师,我前面说了,林幽幽本来已经对人生,已经失去了兴趣。
是我用文学梦想激励着她,重新燃起了生活的热情。
不然,这个丫头即使转学了,也不会好好学习。”
“文学梦想就文学梦想,你俩天天在教室待在一块儿,算怎么回事?”姚雅倩被陆泽绕迷糊了。
陆泽笑了笑,说道:“老师,我们真的是在谈工作。
我和林幽幽办了一本学生杂志,让她担任内容主编。
这个杂志,不仅能赚钱,帮助她改善贫困家境,还可以实现我们的文学梦想。
也是这个工作,才让她重新激起了对生活的憧憬。”
“你少胡说八道,杂志是你一个学生能办的吗?”姚雅倩一脸不信。
陆泽委屈地回道:“姚老师,我真没骗你。
这件事,还有不少文科班的同学们一起参与,不信你可以随时去打听。”
姚大班主任听懵了,陆泽说的事情,越来越离谱。
两个学生,还文学梦想,还办杂志?
这事听上去就不靠谱,她要是轻易信了,都会怀疑自己的智商。
可是陆泽说地煞有其事,让她一时无法判断了。
“你给我把这件事,从头到尾、详详细细地解释一遍。”姚雅倩直接吩咐道。
于是,陆泽就开始用“我有个
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