专业训练、工具人所建的专业学校,以及中小学的校园体育,共同组成一条宽阔的人才输送通道。
但随着国内的足球气氛逐渐狂热,他觉得这样做肯定会和高考抢人才。
这就是蛋疼的地方,吴杰绝不赞成学习成绩好的学生因为他选择了体育。
现在他和工具人们在中国掀起了一股全民体育浪潮,但这未必是什么好事,因为国家的经济还没发展到这个阶段,中国人根本还没到能玩得起体育的阶段。
如果一不小心让马伟明这种人跑去踢足球,那他拿多少个世界杯冠军都弥补不了损失。
所以校园足球还搞不搞?这成了困扰他的大问题!
老实说,学习可要比体育枯燥多了,也辛苦多了。
吴杰仔细回忆一下,就能想起他当初上的那些体育课,只要体育老师让学生玩起篮球和足球,那大家肯定是都玩疯了。
如果体育课不是最后一节课,那玩到满身大汗,脸色通红的学生们,接下来的几趟课都无法集中精神。
小学倒还无所谓,如果是中学和高中,那晚自习都别想上了,因为剧烈运动后晚上肯定会发困。
吴杰不得不承认,与高考比起来,体育课真是没有存在的意义。
日本能搞校园足球,那是因为有资本,人家就算搞快乐教育都不会在短期内出大问题。
但是中国玩不起,他们也没资本去玩。
这与富人家的孩子可以一边学一边玩,但是穷人家的孩子必须拼命学习一个道理。
他当然可以说“校园运动”是以锻炼身体、培养团队意识为目标,但真放开了还会是这样吗?
参考未来很多无良媒体都在说:让孩子有节制的玩电脑和手机,只要每天不超过一小时,那反而能锻炼孩子的手脑眼和协调性。
但是吴杰可以肯定,这么说的人不是收了钱,就是收了钱!
因为连大部分成年人都做不到这种节制,你能指望十几岁的孩子做到吗?
所以学习就应该是学习,不能搞什么足球和篮球,就连乒乓球也不能搞。
这就是吴杰的看法,一所正常学校里的体育课,就该只有一个项目:跑步!
除了这项运动外,其它运动都没有意义,一个都不应该安排进来。
如果想锻炼身体,那跑步就够了。
但这样一来,他就需要“体校”,以及他和工具人们所建立的学校顶上去。
吴杰现在只能从这方面入手,“体校”完全可以与“技校”一样!
他希望从初中开始,学校就该推荐那些学习不好的学生去技校或体校。
这么做似乎很残酷,但现实里很长一段时间都是这样,中学的最后两年老师们就会开始推荐学习不好的学生转到“技校”。
吴杰希望从初二就开始启动这个程序,并且在“技校”外再加一个“体校”,这应该没有什么大问题。
反正这
请收藏:https://m.166k.cc
(温馨提示:请关闭畅读或阅读模式,否则内容无法正常显示)